昨日は１日中、ほんとうに１日中これからの学習スケジュールのことを考えていました。
岡野と橋元をノートをつくりつつきっちりやる。専門とする分野の明細書も読んでいく。８月にトライアルに応募する。
具体的に７月末までの１日の時間の割り振りを考えました。無理無理～なんて甘いこと言ってましたが、平日６時間半、土日は目いっぱいで考えたら不可能ではないな、ということがわかってきました。
ただ、これを実現するためには諸々時間の使い方を変えなくてはなりません。
ブログの時間を削る。隙間時間を有効活用する、などです。
ブログについてはいろいろ書きたいことがあって～、とか時間を区切ろうと思っていても区切れなくって～、と言ってる場合じゃないことがわかりました。ただ、毎日の習慣になっているので朝の１５分、最長２０分で続けていきます。
隙間時間は徒歩通勤なので画面を見なくていいおやつビデオを見ていましたが、岡野・橋元の復習や予習に使うなど、変えていこうと思っています。
とにかく試行錯誤でやっていきます。後ろを決めてしまうと、走るしかありません。
この、「めっちゃ甘かったわ」という気持ち。時間を可視化してください、と言われて可視化したときと同じです。客観的なアドバイスが本当に効きます。本来は自分で客観視して、軌道修正していければ良いのですが。
４／２５（水）の学習記録
現状はワードファイルからコピペしているだけで手間はそれほどかかってませんが、もっと簡略化していこうと思います。
学習時間：５ｈ
項目： 復習（物理含む）
目標： ３０ｍ 実績： ３０ｍ
項目： 岡野の化学（１１３）結晶格子
目標： ３ｈ 実績： ２ｈ５０ｍ
項目： 岡野の化学（１１４）結晶格子
目標： ２ｈ３０ｍ 実績： １ｈ４０ｍ
メモ： イオン半径。イオン結晶
項目： ３か月の具体的な学習計画（数値目標と期限）を立てる
目標： １ｈ４０ｍ 実績： １ｈ５０ｍ
４／２６（木）の行動計画
- 復習 １５ｍ
- 岡野の化学 ５ｈ
- 明細書を読む １ｈ３０ｍ
