学習振り返り　第22週目 (6/18 – 6/24)

２２週目の記録トータル学習時間：６１ｈ１５ｍ＊これまでの累計学習時間：１，２５０ｈ主な学習内容：橋元の物理（６５）～（７５）弦と気柱の振動、電界と電位固有振動数と共振に関する特許明細書を読み、マインドマップでま…

静電気と時間意識

冒頭からなんなんですが、今日は反省ブログです。橋元の物理の第１３講（電界と電位）が終わったところで、関連の特許を少し読んでおこうと思いました。電荷、電界、クーロン力で特許データベースを検索し、ヒットした…

電荷、電気素量、電流、電子・・・物理はクーロンの法則のあたりを学習中です。化学ですでに学習済みですが、例えば改めて「電荷って何ですか」と自分に質問してみるとうまく答えられないことに気付きます。同じ用語を説明している…

梅雨真っただ中ですね。せめて気分だけでも晴れ晴れといきたいもんです。ということでちょっと清々しくなる写真を貼って、気分転換です。今日はちょっと短めに。書きたいことは山ほどあるんですが、今週何やら書き…

固有振動数と共振について、特許明細書を何件か読みました。いろいろ紹介したいものばかりなのですが、こちらの特許を少しだけ取り上げてみたいと思います。自由端や固定端なども登場し、図も豊富だったので学習素材として最適でした。…

なぜ、共振を防ぐために固有振動数を高くするのか昨日の記事の続きです。「共振を発生させないためには、一般的には固有振動数を高くするのが良い」のはなぜかについて仮説を立て、検証してみました。仮説：固有振動数を高くする…

地震昨日朝の大阪北部地震。私がいるところは震度４でしたが、体感ではそれ以上に揺れを感じました。思わず机の下に隠れたくらいです。電車が全て止まり、会社に着いても出社しているのは早めに来た人と電車以外の通…

２１週目の記録トータル学習時間：６２ｈ１５ｍ＊これまでの累計学習時間：１，１８９ｈ主な学習内容：橋元の物理（５８）～（６４）正弦波気体の内部エネルギー関連の特許明細書を読む波について特許明細書を読む＋マインド…

昨日は１日中、ビデオセミナー「2665_波と物理」のアドバイスをもとに、波にまつわるマインドマップを作成していました。やってみて、「こりゃあまだまだ遠いな」と思いました。マインドマップは、実力が丸裸にな…

ビデオセミナー「2665_波と物理」を視聴しました。「一粒で1000度おいしい勉強法」を波を切り口に伝授いただきました。手間を惜しまず勉強の都度きっちりXmind Proでマインドマップを作りながら進め…